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約50所小學今年試行改良版全港系統性評估(TSA),考評局發表報告除了中文科,英文和數學科的達標率都比去年為高。教育局未透露明年會否全面復考小三TSA。

小三TSA中文科的達標率為85.8%,比去年低0.6%;英文科為81.1%,比去年高0.7%;數學科則有89.9%,比去年高2.3%。

考評局指,學生在中文科方面離題與不切題的文章明顯減少,審題亦較謹慎,但部分學生有口語入文與欠缺主語情況,學生亦多犯錯別字,例如把「堆沙」誤寫為「推沙」。

至於數學科,報告指部分學生未能理解題目要求,計算時粗心大意,未能列出正確算式、單位等。以往被視為較複雜的時間題,有學生混淆了「一連四天」與「第三天出賽」,部分人未能將24小時報時制,轉換成下午時間。

英文科方面,學生在寫作卷亦有串錯字與文法錯誤的情況,在聆聽卷僅少數表現理想的學生,能區分「Three」、「Thirty」、「Thirty-three」(3、30、33)的不同。有學生在口語卷更把「Thank you」(多謝)誤稱為「Thank you you」。

教育局未有透露明年是否全港復考小三TSA,僅重申將透過焦點小組、問卷調查、工作坊及個案研究等,了解持份者意見和建議,總結及檢視經驗,優化以後的系統評估安排及專業支援措施,又重申系統評估是低風險評估。教育專業人員協會回應指,認為TSA的正面成效仍然成疑,負面影響大,質疑當局沒有充分理由全面恢復小三TSA評估。